วันเสาร์ที่ 20 ธันวาคม พ.ศ. 2557

บันทึกอนุทิน ครั้งที่ 15


วิชา การอบรมเลี้ยงดูเด็กปฐมวัยที่มีความต้องการพิเศษ
อาจารย์ผู้สอน อาจารย์ตฤณ แจ่มถิน
วันที่  1 ธันวาคม 2557กลุ่มเรียน 102
เวลา 14:10-16:40 น



   สำหรับวันนี้เป็นสัปดาห์สุดท้ายของการเรียน  อาจารย์ได้ให้นักศึกษาประเมินอาจารย์ก่อนที่เรียนมาและหลังเรียน  หลังจากประเมินเสร็จอาจารย์ได้เข้ามาชี้แจงเกี่ยวกับเนื้อหาของข้อสอบ และวันนี้อาจารย์ก็เตรียมของขวัญมาแจกให้สำหรับคนที่มีคะแนนตัวปั๊ม เยอะที่สุด จากนั้นอาจารย์ก็อวยพรให้นักศึกษาทุกคนทำข้อสอบได้หมดทุกข้อ และให้ได้ A กันทุกๆวิชา



   สุดท้ายนี้ก็ขอขอบคุณอาจารย์เบียร์มากนะคะ ที่อาจารย์ตั้งใจสอนพวกเราให้ได้ความรูู้มากมายสำหรับรายวิชานี้ ขอขอบคุณสำหรับเทคนิคการสอนที่ดี ซึ่งสามารถนำไปใช้ได้จริงในอนาคต ขอบคุณที่อาจารย์คอยให้คำปรึกษาช่วยชี้แนะแนวทางในการปฏิบัติหน้าที่ของนักศึกษาที่ดี หนูรู้สึกดีทุกครั้งที่ได้เรียนกับอาจารย์ อาจารย์ไม่ได้เป็นแค่อาจารย์ผู้สอนเพียงอย่างเดียว แต่อาจารย์คอยช่วยเหลือ ส่งเสริมพวกเราให้พัฒนาศักยภาพของตนเองออกมาให้ดียิ่งขึ้น และหนูจะนำความรู้ที่ได้รับมาทั้งหมดเหล่านี้นำไปปรับประยุกต์ใช้ให้เด็กพิเศษทุกกลุ่ม ทุกประเภทได้มีพัฒนาการที่สมบูรณ์เพิ่มมากขึ้นคะ !!
   แหะ แหะ!! สุดท้าย ท้ายสุดจริงๆคะอาจารย์   ขอให้หนูได้ A น๊าาาาาอาจารย์  555+  


บันทึกอนุทิน ครั้งที่ 14


วิชา การอบรมเลี้ยงดูเด็กปฐมวัยที่มีความต้องการพิเศษ
อาจารย์ผู้สอน อาจารย์ตฤณ แจ่มถิน
วันที่  24 พฤศจิกายน  2557
กลุ่มเรียน 102
เวลา 14:10-16:40 น


ความรู้ที่ได้รับ



  จากนั้นอาจารย์ก็ให้นักศึกษาดู VDO เกี่ยวกับเด็กพิเศษ เรื่อง "ห้องเรียนแรกของเด็กพิเศษ" 






ต่อมาอาจารย์ให้นักศึกษาจับกลุ่ม เพื่อช่วยกันระดมความคิดสรุปองค์ความรู้ที่ได้จากการดูVDO
มีผลงานดังนี้








การนำไปประยุกต์ใช้

- สำหรับวันนี้ได้ความรู้เกี่ยวกับเด็กสมาธิสั้น และศูนย์ EI สามารถนำความรู้ที่ได้นี้ไปปรับประยุกต์ใช้ให้เชื่อมโยงกับการจัดกิจกรรมให้เด็กพิเศษได้ในอนาคต

ประเมินตนเอง

- ตั้งใจฟังที่อาจารย์สอน มีบางครั้งที่คุยกับเพื่อน แต่ก็ยังฟังและเข้าใจเนื้อหาได้ด้ี
- แต่งกายเรียบร้อย ถูกระเบียบ
- จดบันทึกเนื้อหาเพิ่มเติมจากที่อาจารย์บอกและแนะนำ

ประเมินเพื่อน

- เพื่อนเข้าเรียนตรงเวลา 
- เพื่อนตั้งใจฟังที่อาจารย์สอน
- เพื่อนแต่งกายเรียบร้อย ถูกระเบียบ

ประเมินอาจารย์

- อาจารย์แต่งกายสุภาพเรียบร้อย 
- อาจารย์สอนสนุก มีความเป็นกันเอง ทำให้บรรยาศในห้องเรียนน่าเรียนมากยิ่งขึ้น
- อาจารย์ให้คำแนะนำ เปิดโอกาสให้นักศึกษาได้แสดงความคิดเห็น



บันทึกอนุทิน ครั้งที่ 13


วิชา การอบรมเลี้ยงดูเด็กปฐมวัยที่มีความต้องการพิเศษ
อาจารย์ผู้สอน อาจารย์ตฤณ แจ่มถิน
วันที่  17 พฤศจิกายน  2557
กลุ่มเรียน 102
เวลา 14:10-16:40 น

ความรู้ที่ได้รับ 

  สำหรับวันนี้ อนุญาตอาจารย์ให้นักศึกษาได้จัดเตรียมงาน "ครูปฐมวัยร่วมใจอนุรักษ์สืบทอดความเป็นไทย" โดยดิฉันได้รับมอบหมายเกี่ยวกับฝ่ายสถานที่ และได้ช่วยเพื่อนอีกกลุ่มนึงทำโฟมป้ายซุ้ม ยินดีต้อนรับค่ะ!!





ประเมินตนเอง

- มีส่วนร่วมในการทำกิจกรรมกับเพื่อนอย่างเต็มที่
- มีีการแลกเปลี่ยนความคิดเห็นร่วมกับเพื่อน

ประเมินเพื่อน

- เพื่อนให้ความร่วมมีือดีทุกคน ในการเตรียมกิจกรรม
- เพื่อนช่วยเหลือ มีน้ำใจ

ประเมินอาจารย์

- อาจารย์เข้าใจนักศึกษาทุกคน จึงสละเวลาในการสอนให้เตรียมกิจกรรม
- อาจารย์ให้คำแนะนำ และวิธีการต่างๆในการเตรียมงาน

บันทึกอนุทิน ครั้งที่ 12


วิชา การอบรมเลี้ยงดูเด็กปฐมวัยที่มีความต้องการพิเศษ
อาจารย์ผู้สอน อาจารย์ตฤณ แจ่มถิน
วันที่   พฤศจิกายน  2557
กลุ่มเรียน 102
เวลา 14:10-16:40 น



ความรู้ที่ได้รับ 




การนำไปประยุกต์ใช้

- สำหรับวันนี้ได้ความรู้เกี่ยวกับเทคนิคการปรับพฤติกรรมของเด็ก สามารถนำความรู้ที่ได้รับนี้ไปปรับประยุกต์ใช้กับวิชาอื่นได้ นอกจากนี้แล้วยังสามารถนำไปเป็นแนวทางในการแก้ไขและค้นคว้าเพิ่มเติมในการสอนเด็กพิเศษ ให้เขาได้รับและปรับเปลี่ยนพฤติกรรมให้ดียิ่งขึ้น

ประเมินตนเอง

- ตั้งใจฟังที่อาจารย์สอน มีบางครั้งที่คุยกับเพื่อน แต่ก็ยังฟังและเข้าใจเนื้อหาได้ด้ี
- แต่งกายเรียบร้อย ถูกระเบียบ
- จดบันทึกเนื้อหาเพิ่มเติมจากที่อาจารย์บอกและแนะนำ

ประเมินเพื่อน

- เพื่อนเข้าเรียนตรงเวลา 
- เพื่อนตั้งใจฟังที่อาจารย์สอน
- เพื่อนแต่งกายเรียบร้อย ถูกระเบียบ

ประเมินอาจารย์

- อาจารย์แต่งกายสุภาพเรียบร้อย 
- อาจารย์สอนสนุก มีความเป็นกันเอง ทำให้บรรยาศในห้องเรียนน่าเรียนมากยิ่งขึ้น
- อาจารย์ให้คำแนะนำ เปิดโอกาสให้นักศึกษาได้แสดงความคิดเห็น


วันจันทร์ที่ 1 ธันวาคม พ.ศ. 2557

บันทึกอนุทิน ครั้งที่ 11


วิชา การอบรมเลี้ยงดูเด็กปฐมวัยที่มีความต้องการพิเศษ
อาจารย์ผู้สอน อาจารย์ตฤณ แจ่มถิน
วันที่  3 พฤศจิกายน  2557
กลุ่มเรียน 102
เวลา 14:10-16:40 น



   สำหรับวันนี้อาจารย์ก็ได้บอกคะแนนสอบกลางภาค และก็ร่วมกันเฉลยข้อสอบทุกข้อพร้อมๆกัน นอกจากนั้นอาจารย์ก็ได้อธิบายเพิ่มเติม รายละเอียดต่างๆให้นักศึกษาเข้าใจเพิ่มมากยิ่งขึ้น



การประเมิน

ประเมินตนเอง

 หลังจากได้ฟังคะแนนสอบแล้ว รู้สึกเสียใจค่ะ เพราะรู้ว่าตนเองอ่านหนังสือไม่เต็มที่จึงทำให้คะแนนออกมาได้น้อย แต่ก็จะเอาใหม่ ครั้งต่อไปเป็นการสอบปลายภาค ดิฉันจะตั้งใจอ่านหนังสือ และนำคามรู้ที่ได้จากข้อที่อาจารย์เฉลย ไปทบทวนความรู้ต่างๆให้เต็มที่มากขึ้นค่ะ

ประเมินเพื่อน

- เพื่อนเข้าเรียนตรงเวลา 
- เพื่อนตั้งใจฟังที่อาจารย์สอน
- เพื่อนแต่งกายเรียบร้อย ถูกระเบียบ

ประเมินอาจารย์

- อาจารย์แต่งกายสุภาพเรียบร้อย 
- อาจารย์เฉลยข้อสอบได้อย่างละเอียดมาก ทำให้เข้าใจง่ายยิ่งขึ้น



บันทึกอนุทิน ครั้งที่ 10

วิชา การอบรมเลี้ยงดูเด็กปฐมวัยที่มีความต้องการพิเศษ
อาจารย์ผู้สอน อาจารย์ตฤณ แจ่มถิน
วันที่  20 ตุลาคม  2557
กลุ่มเรียน 102
เวลา 14:10-16:40 น








การนำไปประยุกต์ใช้

- สำหรับวันนี้ได้ความรู้เกี่ยวกับสาเหตุของเด็กแต่ละกลุ่ม ลักษณะต่างๆ ซึ่งสามารถนำความรู้เหล่านี้ไปปรับประยุกต์ในการจัดการเรียนการสอน หรือจัดกิจกรรมให้เหมาะสมแก่เด็กพิเศษกลุ่มนี้มากยิ่งขึ้น เพื่อให้เด็กพิเศษกลุ่มนี้ได้มีพัฒนาการ เกิดการเรียนรู้ในทักษะด้านต่างๆมากยิ่งขึ้น

การประเมิน

ประเมินตนเอง

- วันนี้เข้าห้องเรียนสาย แต่ก็ตั้งใจฟังที่อาจารย์สอนอยู่ตลอด อาจจะวอกแวกไปบ้างแต่ก็สนใจเนื้อหาที่เรียน
- แต่งกายเรียบร้อย ถูกระเบียบ
- จดบันทึกเนื้อหาเพิ่มเติมจากที่อาจารย์บอกและแนะนำ
ประเมินเพื่อน

- เพื่อนเข้าเรียนตรงเวลา 
- เพื่อนตั้งใจฟังที่อาจารย์สอน
- เพื่อนแต่งกายเรียบร้อย ถูกระเบียบ

ประเมินอาจารย์

- อาจารย์แต่งกายสุภาพเรียบร้อย 
- อาจารย์เล่าประสบการณ์จริงของอาจารย์ ให้นักศึกษาฟัง น่าสนใจมาก
- อาจารย์ให้คำแนะนำ เปิดโอกาสให้นักศึกษาได้แสดงความคิดเห็น


วันอาทิตย์ที่ 30 พฤศจิกายน พ.ศ. 2557

บันทึกอนุทิน ครั้งที่ 9

วิชา การอบรมเลี้ยงดูเด็กปฐมวัยที่มีความต้องการพิเศษ
อาจารย์ผู้สอน อาจารย์ตฤณ แจ่มถิน
วันที่  13 ตุลาคม  2557
กลุ่มเรียน 102
เวลา 14:10-16:40 น







การนำไปประยุกต์ใช้

- สำหรับวันนี้เนื้อหามีประโยชน์มาก ได้รู้เกี่ยวกับเด็กพิเศษ ทั้งสองประเภทซึ่งสามารถนำไปเป็นแนวทางการดูแล การส่งเสริมการดูแลรักษาได้ เมื่อเจอในวิชาชีพครูในอนาคต  ได้รู้ความหมาย สาเหตุ และลักษณะต่างๆ เพื่อนำไปปรับประยุกต์ การจักการเรียนการสอนให้เหมาะสมมากยิ่งขึ้นกับเด็กพิเศษสองประเภทนี้

การประเมิน

ประเมินตนเอง

- ตั้งใจเรียน อาจมีบางครั้งที่คุยกับเพื่อน แต่ก็สนใจเนื้อหาที่อาจารย์สอน
- แต่งกายเรียบร้อย ถูกระเบียบ
- วันนี้เข้าเรียนสายนิดหน่อย แต่ก็ยังเข้าทันก่อนที่อาจารย์จะเรื่มสอนเนื้อหา

ประเมินเพื่อน

- เพื่อนตั้งใจฟังและจดเนื้อหาที่อาจารย์สอน อย่างสม่ำเสมอ
- เพื่อนมีความสนุกสนานในการเรียน ทำให้บรรยากาศไม่ตึงเครียด
- เพื่อนแต่งกายเรียบร้อย ถูกระเบียบ

ประเมินอาจารย์

- อาจารย์ใช้สื่อการสอนที่น่าสนใจ ทำให้เข้าใจง่ายมากยิ่งขึ้น
- อาจารย์แสดงท่าทาง ให้นักศึกษาเห็นภาพชัดเจนมากยิ่งขึ้น
- อาจารย์ให้คำแนะนำ เปิดโอกาสให้นักศึกษาได้แสดงความคิดเห็น

วันอาทิตย์ที่ 19 ตุลาคม พ.ศ. 2557

บันทึกอนุทิน ครั้งที่ 8

วิชา การอบรมเลี้ยงดูเด็กปฐมวัยที่มีความต้องการพิเศษ
อาจารย์ผู้สอน อาจารย์ตฤณ แจ่มถิน
วันที่  6 ตุลาคม  2557
กลุ่มเรียน 102
เวลา 14:10-16:40 น



หมายเหตุ!! ไม่มีการเรียนการสอนค่ะ เนื่องจากเป็นสัปดาห์การสอบกลางภาค




บันทึกอนุทิน ครั้งที่ 7

วิชา การอบรมเลี้ยงดูเด็กปฐมวัยที่มีความต้องการพิเศษ
อาจารย์ผู้สอน อาจารย์ตฤณ แจ่มถิน
วันที่  29 กันยายน 2557
กลุ่มเรียน 102
เวลา 14:10-16:40 น.



หมายเหตุ!! สำหรับวันนี้ไม่มีการเรียนการสอนค่ะ





วันเสาร์ที่ 27 กันยายน พ.ศ. 2557

บันทึกอนุทิน ครั้งที่ 6


วิชา การอบรมเลี้ยงดูเด็กปฐมวัยที่มีความต้องการพิเศษ
อาจารย์ผู้สอน อาจารย์ตฤณ แจ่มถิน
วันที่  22 กันยายน 2557
กลุ่มเรียน 102
เวลา 14:10-16:40 น.



ความรู้ที่ได้รับ







การนำไปประยุกต์ใช้

- สำหรับวันนี้เนื้อหามีประโยชน์มาก สามารถนำไปเป็นแนวทางในการเรียนรู้เกี่ยวกับเด็กพิเศษได้
- สามารถนำไปประยุกต์ใช้ได้จริงในอนาคต เพราะครูปฐมวัยต้องมีความรู้รอบด้านว่าควรปฏิบัติอย่างไรแก่เด็กพิเศษ
- นำไปเชื่อมโยงกับวิชาอื่นได้

การประเมิน

ประเมินตนเอง

- ตั้งใจเรียน อาจมีบางครั้งที่คุยกับเพื่อน แต่ก็สนใจเนื้อหาที่อาจารย์สอน
- จดเนื้อหาที่อาจารย์สอน หรือข้อเสนอแนะต่างๆ เพื่อนำมาสรุปลงBlog
- แต่งกายถูกระเบียบ เรียบร้อย

ประเมินเพื่อน

- เพื่อนตั้งใจฟังและจดเนื้อหาที่อาจารย์สอน อย่างสม่ำเสมอ
- เพื่อนมีความสนุกสนานในการเรียน ทำให้บรรยากาศไม่ตึงเครียด
- เพื่อนแต่งกายเรียบร้อย ถูกระเบียบ

ประเมินอาจารย์

- อาจารย์ใช้สื่อการสอนที่น่าสนใจ ทำให้เข้าใจง่ายมากยิ่งขึ้น
- อาจารย์สร้างบรรยากาศในชั้นเรียน ด้วยความเป็นกันเองกับนักศึกษาทุกคน
- อาจารย์เข้าสอนตรงเวลา แต่งกายเรียบร้อย



บันทึกอนุทิน ครั้งที่ 5

วิชา การอบรมเลี้ยงดูเด็กปฐมวัยที่มีความต้องการพิเศษ
อาจารย์ผู้สอน อาจารย์ตฤณ แจ่มถิน
วันที่  15 กันยายน 2557
กลุ่มเรียน 102
เวลา 14:10-16:40 น.


ความรู้ที่ได้รับ






การนำไปประยุกต์ใช้

- จากความรุ้ที่ได้รับสามารถนำไปใช้ได้จริงในอนาคต เนื่องจากครูปฐมวัยต้องมีโอกาสได้สัมผัสกับเด็กพิเศษ ดังนั้นต้องเตรียมพร้อมเป็นอย่างดีว่าควรปฏิบัติแก่เขาอย่างไรบ้าง
- สามารถนำไปประยุกต์ใช้กับวิชาอื่นได้ นำไปเชื่อมโยงสู่เนื้อหาต่างๆที่เกี่ยวข้องกับเด็กพิเศษ
- จากการท Mind Map ได้ฝึกวิเคราะห์ ฝึกสรุปเนื้อหาให้เข้าใจง่ายมากยิ่งขึ้น


การประเมิน

ประเมินตนเอง

- ตั้งใจฟังที่อาจารย์สอน จดเนื้อหาต่างๆ
- วันนี้เข้าเรียนสาย ครั้งต่อไปจะมาเรียนให้ตรงเวลาค่ะ
- แต่งกายเรียบร้อย ถูกระเบียบ

ประเมินเพื่อน

- เพื่อนแต่งกายเรียบร้อย พูดจาไพเราะ
- เพื่อนสนใจเนื้อหาที่อาจารย์สอน จดบันทึกอย่างสม่ำเสมอ
- เพื่อนมีน้ำใจ แบ่งปันสิ่งของให้แก่กัน

ประเมินอาจารย์

- อาจารย์ใช้สื่อการสอนที่น่าสนใจ เข้าใจง่าย
- อาจารย์มีการยกตัวอย่างประสบการณ์จริงให้ฟัง ซึ่งทำให้น่าสนใจ เห็นภาพได้ชัดเจนยิ่งขึ้น
- อาจารย์แต่งตัวเรียบร้อย พูดไพเราะ




วันอาทิตย์ที่ 21 กันยายน พ.ศ. 2557

บันทึกอนุทิน ครั้งที่ 4

วิชา การอบรมเลี้ยงดูเด็กปฐมวัยที่มีความต้องการพิเศษ
อาจารย์ผู้สอน อาจารย์ตฤณ แจ่มถิน
วันที่  8 กันยายน  2557
กลุ่มเรียน 102
เวลา 14:10-16:40 น.


ความรู้ที่ได้รับ

   สำหรับการเรียนการสอนในวันนี้ มีการนำเสนองานของแต่ละกลุ่ม หัวข้อเด็กพิเศษ มีดังนี้

กลุ่มที่ 1.เด็กสติปัญญาเลิศ

   คือเด็กที่มีความสามารถ และสติปัญญาเก่งกว่าเด็กปกติในวัยเดียวกัน ปัญหากับเด็กพวกนี้คือ ครูไม่กล้าเข้าไปสอนเพราะคิดว่าเด็กนั้นเก่ง มีความสามารถสูงอยู่แล้ว แต่ถึงอย่างไรก็ตามเขาก็จำเป็นต้องได้รับการดูแลเอาใจใส่เป็นอย่างมาก












































กลุ่มที่ 2.เด็กออทิสติก 

   คือเด็กที่มีอาการสังเกตได้ง่าย คือพวกที่มีโลกส่วนตัวสูง(จะไม่สนใจใคร ไม่คุยกับใคร ใครคุยด้วยก็ไม่มองหน้าคนที่คุยด้วย) 
   ซึ่งอาจารย์ก็ยกตัวอย่างเรื่องของ คุณพุ่ม เจนเซ่น ให้ฟังว่าท่านมีอาการเป็นแบบนี้ แต่ท่านก็มีความสามารถพิเศษในด้านอืนเช่นกัน คือท่านสามารถทำนายเรื่องปฏิทินร้อยปี และด้านกีฬา ได้




























กลุ่มที่ 3.ดาวน์ซินโดรม

   เป็นเด็กที่อยู่ไม่นิ่ง ซึ่งสาเหตุเกิดจากโครโมโซม คู่ที่ 21มีขาโครโมโซมเพิ่มมา 1 ขา มีลักษณะที่ชอบแกล้งเพื่อน
















กลุ่มที่ 4.เด็กสมาธิสั้น

   เป็นเด็กที่มีอาการไม่อยู่นิ่ง สาเหตุเกิดจากสารเคมี หรือภาวะการท้องแต่ความจริงยังไม่ทราบสาเหตุที่แน่ชัด การแก้ไข คือ ลดสิ่งเร้าที่อยู่ในห้องเรียน

















































กลุ่มที่ 5.โรค LD

   คือ ความบกพร่องทางการเรียนรู้ เป็นความผิดปกติของสมอง โดยที่เด็กมีอาการปกติทางสติปัญญา ส่วนมากจะเกิดกับเด็กผู้ชาย 
   โรค LD มี3ด้าน คือ
- บกพร่องทางด้านการอ่าน
- บกพร่องทางด้านการเขียน
- บกพร่องทางด้านการฟัง
   ซึ่งมีสาเหตุมาจาก การทำงานของสมองวางตำแหน่งบกพร่อง



กลุ่มที่ 6.เด็ก CP

   เด็กที่มีอาการของโรคนี้ จะมีกล้ามเนื้ออ่อนแรง สมองพิการ ตัวเกร็งๆ จะทำให้เป็นอัมพาตในที่สุด





























การนำไปประยุกต์ใช้

1.จากการนำเสนองานของเพื่อนๆแต่ละกลุ่ม ได้รับความรู้เป็นอย่างมากซึ่งสามารถนำความรู้ที่ได้นี้ไปประยุกต์ใช้กับการเรียน คือทำให้รู้ว่าเด็กพิเศษแต่ละประเภทเป็นอย่างไรบ้าง
2.สามารถนำเทคนิค การนำเสนองานของเพื่อนๆแต่ละกลุ่ม ไปเป็นแบบอย่างเพื่อพัฒนาตนเองในการนำเสนอครั้งต่อไป
3.ได้ดู VDO ที่เพื่อนๆนำมาเสนอทำให้รู้วิธีแก้ไข วิธีรับมือกับเด็กพิเศษเมื่อได้เจอจริงๆ

การประเมิน

ประเมินตนเอง 

- แต่งกายเรียบร้อย เข้าเรียนตรงเวลา
- จากการนำเสนอ รู้สึกว่าตนเองยังทำไม่เต็มที่เท่าที่ควร แต่จะพัฒนาในครั้งต่อไปให้ดีขึ้น
- มีส่วนร่วมในการทำกิจกรรมกับเพื่อนๆในกลุ่ม

ประเมินเพื่อน

- เพื่อนแต่งการเรียบร้อย เข้าเรียนตรงเวลา
- เพื่อนแต่ละกลุ่มนำเสนองานได้ดี เนื้อหาเข้าใจง่าย
- เพื่อนมีส่วนร่วมในการทำกิจกรรม ช่วยแสดงความคิดเห็น

ประเมินอาจารย์

- อาจารย์แต่งกายสุภาพเรียบร้อย
- อาจารย์แนะนำเนื้อหาเพิ่มเติม  หลังจากที่เพื่อนนำเสนองาน ทำให้มีความรู้ความเข้าใจเพิ่มมากยิ่งขึ้น
- อาจารย์ให้ความสำคัญกับนักศึกษาทุกคนเป็นอย่างดี ^^




วันอาทิตย์ที่ 14 กันยายน พ.ศ. 2557

บันทึกอนุทิน ครั้งที่ 3

วิชา การอบรมเลี้ยงดูเด็กปฐมวัยที่มีความต้องการพิเศษ
อาจารย์ผู้สอน อาจารย์ตฤณ แจ่มถิน
วันที่  1 กันยายน  2557
กลุ่มเรียน 102   เวลา 14:10 -16:40

ความรู้ที่ได้รับ





การนำไปประยุกต์ใช้

- ความรู้ที่ได้วันนี้ มีประโยชน์เป็นอย่างมากทำให้รู้ความหมาย พฤติกรรมของเด็กพิเศษซึ่งสามารถนำไปเป็นเนื้อหาก่อนเข้าสู่บทเรียนในครั้งต่อไปได้
- สามารถนำความรู้ไปเชื่อมโยงกับวิชาอื่นๆได้
_ ทำให้รู้ว่าเด็กพิเศษ เป็นเด็กที่ต้องเอาใจใส่เป็นอย่างดีไม่น้อยไปกว่าเด็กปกติ ผู้ปกครองหรือคุณครูต้องมีความอดทนเป็นอย่างยิ่ง ซึ่งดิฉันจะนำไปปฏิบัติเมื่อมีโอกาสได้สัมผัสกับเขาจริงๆ

การประเมิน

ประเมินตนเอง

- วันนี้เข้าเรียนสายนิดหน่อยค่ะ!!แต่แต่งตัวเรียบร้อยดี
- ตั้งใจฟังอาจารย์สอน และก็จดเนื้อหามาเพื่อนำไปสรุปลง Blog
- พูดจาไพเราะ ช่วยแบ่งปันของให้เพื่อน

ประเมินเพื่อน

- เพื่อนตั้งใจฟังที่อาจารย์สอนเป็นอย่างดี มีบางครั้งที่คุยเสียงดังไปบ้างแต่ก็เป็นส่วนน้อย
- เพื่อนมีความคิดเห็น มีข้อสงสัยเมื่ออาจารย์ถาม เป็นการแลกเปลี่ยนความรู้เป็นสิ่งที่ดีค่ะ^^
- เพื่อนแต่งกายเรียบร้อย สุภาพ 

ประเมินอาจารย์

- อาจารย์มีสื่อการสอนที่น่าสนใจ มาให้นัศึกษาดูเพื่อทำให้เห็นภาพชัดเจนยิ่งขึ้น ชอบค่ะ!!
- อาจารย์สอนเข้าใจง่าย ไม่น่าเบื่อ ทำให้ผู้เรียนเกิดความสนใจมากยิ่งขึ้น
- อาจารย์เป็นกันเองกับนักศึกษา สร้างบรรยากาศให้ในห้องสนุกสนาน ไม่เครียด



บันทึกอนุทิน ครั้งที่ 2

วิชา การอบรมเลี้ยงดูเด็กปฐมวัยที่มีความต้องการพิเศษ
อาจารย์ผู้สอน อาจารย์ตฤณ แจ่มถิน
วันที่ 25   สิงหาคม  2557
กลุ่มเรียน 102   เวลา 14:10 -16:40


ความรู้ที่ได้รับ




การนำไปประยุกต์ใช้

- สามารถนำความรู้ที่ได้รับไปปรับใช้กับเด็กพิเศษ เพราะเขาต้องได้รับความเอาใจใสเป็นอย่างดี
- สามารถนำไปประยุกต์ใช้กับวิชาอื่นๆได้
- ความรู้ที่ได้รับมีประโยชน์อย่างมาก ซึ่งทำให้นักศึกษาได้เข้าใจง่ายยิ่งขึ้น

การประเมิน

ประเมินตนเอง

- แต่งกายเรียบร้อย เข้าเรียนตรงเวลา
- ตั้งใจฟังที่อาจารย์สอนเป็นอย่างดี
- มีการจดรายละเอียดเนื้อหาของความรู้ที่ได้วันนี้ เพื่อนำไปสรุปลง Blog

ประเมินเพื่อน

- เพื่อนตั้งใจฟังที่อาจารย์สอนกันทุกคน
- เพื่อนมีความสนใจ เกี่ยวกับสื่อการสอนของอาจารย์
- เพื่อนมีน้ำใจ แบ่งปันของให้ใช้

ประเมินอาจารย์

- อาจารย์สอนเข้าใจง่าย ไม่สับสน
- อาจารย์เป็นกันเองกับนักศึกษา ทำให้ไม่เครียดระหว่างการเรียน
- อาจารย์ใช้สื่อการสอนที่น่าสนใจ พูดจาสุภาพ น่าฟัง




วันเสาร์ที่ 6 กันยายน พ.ศ. 2557

บันทึกอนุทิน ครั้งที่ 1

วิชา การอบรมเลี้ยงดูเด็กปฐมวัยที่มีความต้องการพิเศษ
อาจารย์ผู้สอน อาจารย์ตฤณ แจ่มถิน
วันที่ 18  สิงหาคม  2557
กลุ่มเรียน 102   เวลา 14:10 -16:40


ความรู้ที่ได้รับ

      สำหรับวันนี้เป็นวันเปิดเรียนวันแรก ก่อนอื่นต้องขอบอกอาจารย์เบียร์ว่า ดีใจเป็นอย่างมากที่ได้เรียนกับอาจารย์อีกครั้ง เพราะชอบเกี่ยวกับเทคนิคการสอนของอาจารย์ ชอบที่อาจารย์สอนเข้าใจง่าย และเป็นกันเองกับนักศึกษาทุกคน และจะนำแบบอย่างที่ดีแบบนี้นำไปเป็นแนวทางในการเรียน และการฝึกสอนในอนาคตค่ะ 

กิจกรรมของวันนี้

อาจารย์เบียร์ก็ได้อธิบายแนวการสอน(Course Syllabus)ของรายวิชานี้ ว่าจะต้องเรียนเกี่ยวกับเนื้อหาเรื่องใดบ้าง และมีหัวข้อดังนี้



1.ผลลัพธ์การเรียนรู้
2.ด้านความรู้
3.ด้านทักษะทางปัญญา
4.ด้านทักษะความสามารถระหว่างบุคคลและความรับผิดชอบ
5.ด้านทักษะการวิเคราะห์เชิงตัวเลข การสื่อสาร และการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ

การวัดผลและประเมินผลการเรียนรู้

1.คะแนนระหว่างภาค 80 คะแนน

- จิตพิสัย      10 คะแนน
- งานเดี่ยว     10 คะแนน (วันนี้ อาจารย์ก็ได้สั่งงานหัวข้อ งานวิจัยเกี่ยวกับเด็กพิเศษ กำหนดส่งก่อนสอบกลางภาค)
- งานกลุ่ม     20 คะแนน (วันนี้ อาจารย์ให้จับกลุ่มและหยิบฉลากหัวข้อรายงาน เพื่อนำเสนอรายงานในสัปดาห์ที่ 3 กลุ่มของดิฉันได้หัวข้อเรื่อง เด็ก CP)
- การบันทึกอนุทิน 20 คะแนน (อาจารย์บอกเกี่ยวกับรายละเอียดของบล็อก คือ ชื่อบล็อกต้องเป็นภาษาอังกฤษ มีคำอธิบาย และเทอมนี้จะให้นำเสนอแบบ Mind Map)

      จากนั้น เมื่อตกลงเกี่ยวกับแนวการสอนเสร็จแล้ว อาจารย์จึงให้นักศึกษาจับกลุ่มทำกิจกรรม ในหัวข้อ เด็กพิเศษ มีลักษณะเป็นอย่างไรบ้างในความคิดของพวกเรา นำเสนอออกมาในรูปแบบ Mind Map ดังนี้


เพื่อนๆ ในกลุ่มช่วยกันระดมความคิด 



ผลงาน ของกลุ่มค่ะ ^^


เราไปดูการนำเสนอผลงาน ของเพื่อนๆแต่ละกลุ่มกันเลย....


กลุ่ม 2
กลุ่ม 1


กลุ่ม 3
กลุ่ม 4





















กลุ่ม 5



กลุ่ม 6  กลุ่มดิฉันเองค่ะ ^^








































ความรู้ที่ได้รับ

   สำหรับกิจกรรมในวันนี้ ได้รับความรู้เป็นอย่างมาก ทั้งในเรื่อง แนวการสอน และการทำกิจกรรมในห้องเรียนเกี่ยวกับเด็กพิเศษ และจากที่เพื่อนๆแต่ละกลุ่มออกมานำเสนองานก็ได้รู้ความหมาย และลักษณะของเด็กพิเศษเพิ่มมากยิ่งขึ้น ได้ทำงานร่วมกับเพื่อนๆ ช่วยกันระดมความคิด ร่วมกันอีกด้วย


การนำไปประยุกต์ใช้

1.นำความรู้ที่ได้ในการทำกิจกรรม นำไปประยุกต์ใช้ในการเรียนวิชาอื่นๆได้
2.นำเทคนิคการทำกิจกรรม ในห้องเรียนไปประยุกต์ใช้ในการฝึกสอนได้ในอนาคต
3.สามารถนำความรู้เกี่ยวกับลักษณะของเด็กพิเศษ ว่ามีพฤติกรรมอย่างไร  เพื่อนำไปใช้ปฏิบัติได้จริง เมื่อพบเจอกับเด็กพิเศษ